標竿企業

簡介

基本資料

地  址:臺北市內湖區金龍路100號
電  話:02-27907161
傳  真:02-27946942
網  址:http://www.bhps.tp.edu.tw/
師生人數:1044

節能效益

節省電力
0
千度/年
能源節約量
0
(KLOE/年)
減碳量
0
(公噸/年)
節省費用
0  千元/年
投資金額
0  千元/年
回收年限
0  

獲獎事蹟事評

●學校設有能源教育推行小組,其成員由各處室、家長會長共同組成,共同結合社區及校外環保團體,推動能源知識。同時,鼓勵學生及家長參加校外節電活動(如:百萬家庭親子節電競賽),成功將能源教育擴展至家庭。
●採全校式能源學校經營,進行節電教育,如透過志工媽媽合作宣導並培養為同學及來賓解說能源教育的小小解說員、以及能源歌曲與節能減碳紀錄表,皆能深化學童對能源認識及節能之力行成效斐然
●學校將能源教育列為校本課程,擬訂完善的能源教育計畫與組織、規劃全方位(面)的課程架構,並予以落實執行。依不同年級分別不同主題,將能源教育融入一般教學中。
●將能源教育規劃完整結合於日常,透過實際體驗(例如規劃低碳內湖行、低碳台北行),幫助學生了解節能減碳的方法和重要性,使能源教育能更貼近生活。
為推動各項能源教育相關活動,用心規劃能源教育軟硬體設施,如設置能源專用教室與情境佈置、以及為廣泛宣導能源教育相關知識及資料的能源教育網
●透過學習護照的設計與使用,佐以驗證學童能源素養的養成。有學生能源實踐學習護照,及檢覆電子類佳評書。利用能源行動護照記錄學生之行為及碧湖能源地圖了解能源使用情形。
●規劃有趣且多元化的能源主題活動,且學生參與式學習,如:以桌遊來幫助學生了解能源知識、並透過所設計的學習護照

績優事蹟摘要

學校能源教育計畫與實施

學校將能源教育列為校本課程,定期召開能源教育校本課程研討會議,將能源教育列為該校重點發展特色。並與台達電子文教基金會合作,共同於本校推動能源教育,建立低碳校園。
●校長用心重視能源教育,常於會議中提示領導全體師生共同推動能源教育。與學校同仁討論並說明本校各項節能推動計畫及目標,記錄學校每月用電度數,並根據紀錄數據,檢討節能成果。

各科教學之配合與實施

能源教育為該校校本課程,將能源教育融入一般教學中,並將主題分別規劃為:愛惜能源、節約能源、節能教育、綠色生活等。除此之外,更將能源議題融入健康與體育及自然與生活科技等領域中,引導學生以不同角度了解能源教育。
校各班導師均為「能源教育推行小組」組員,各處室及導師皆依自身處室特色及專長作分工,並同步訂定能源管理辦法及具體實施相關節能措施。
設立班級地球護衛隊,讓學生能夠親自參與能源控管行列,負責班上上課開窗、下課關燈、關電扇,讓節能教育落實於生活中,學生們也更有參與感。
為培養學童能源素養的養成,該校除了將每年六月訂為能源教育主題月外,更設計《節能減碳記錄表》,藉由表上所列的八項生活節能行為及統計表,讓師生們培養主動自我檢核的習慣。並透過每學期所辦理的能源教室體驗活動,讓學生能藉由實作與體驗,能夠更加了解節約能源的重要性。
制定每年六月為能源教育主題月。同時為了培養學童能源素養養成活動,105年起辦理5場以上能源教育活動。並於每學期辦理能源教室體驗活動,安排學年學生實際體驗及操作能源相關教育,培養學生能源相關的基本素養。
●舉辦多場教師能源研習活動,105年起辦理5場以上。其中包括校內教師教育研習,校園生態與能源教育、參訪新北市萬里區野柳國小之研習活動。每周三的教師研習則讓老師們在運用太陽能板於蚓菜共生之教學農場的活動中互享交流討論。

相關活動配合與實施

辦理節能減碳觀念推廣園遊會活動,邀請台灣電力公司、荒野保護協會及環保局到校設置節能減碳小遊戲活動攤位,讓學生透過遊戲而更具備環保認知,達到寓教於樂效果。同時辦理能源親職教育講座,廣邀家長志工參加。
於校內舉辦能源相關藝文競賽活動,例如:每年元宵節猜燈謎活動中,列入與能源議題相關的謎題、鼓勵學生在每年舉辦的校內科展比賽各項研究議題中融入節能概念、還曾辦理「臺北市105年度節能減碳一起來創意海報繪畫競賽」,種類多元活潑,值得學習。

校園環境節能減碳措施與具體成效

學校訂定節能減碳政策,為達成其計畫效益,加強用電之管理。平日除隨手關閉不必要之照明及電氣設備針對冷氣管理要點外,未來將編列預算逐年更換高效能與省電電器產品。
校採全校式能源學校經營,由校長統整與推動各項計畫,並結合各處室共同規劃執行,配合導師協助各項活動、與教學之發展與推行,校園內上下一心,皆依自身處室特色及專長作分工
定期於晨會及朝會對校師生加強宣導節能減碳概念外,更曾邀請校外相關團體,如:環保局人員、及海波能源劇團和豆子劇團到校演出,用戲劇演出的方式宣導節能減碳。並配合每年能源教育主題月,世界地球日,加強安排相關宣導增廣學生能源教育相關知識。
設有遮陽與隔熱設施建置斜屋頂及綠屋頂、部分樓層外部裝設遮陽板,於屋頂進行隔熱處理以達到屋內降溫效果
設置並更換省電裝置設施,如將大部分燈具更換成T5燈具並更改成六段式開關,並提供各班老師一辦公桌裝置檯燈,讓導師一人在教室改作業時,可以只開一盞檯燈,減少電力浪費。此外,部分飲水器具備可設定省電功能之定時斷電裝置。
校誠敬樓活動中心及四維樓地下室樂學堂採光充足、明亮,進行活動或是上體育課且天氣晴朗時,不開燈仍光線充足,可以節省電力。
用心規劃「能源科技教室」,於教室內設置太陽能、風力、水力和腳踏車發電機等教材教具,提供教師進行能源教育、並建置頂層噴霧降溫系統電力監測系統以及電力公佈看板之能源生態教學環境

能源教材、媒體之應用

校教師設計各種能源相關學習單及能源課程簡報,並於100年底自製《能源教育e化教材》,內含生動活潑之動畫及測驗,沿用至今。編撰《臺北市內湖區碧湖國民小學能源暨永續環境校本課程》,將本校之能源教育相關課程作一彙整及紀錄。
學校除了建置一「碧湖能源科技教育網」網站外,更自編了一套內容生動活潑的能源教育e化教材,沿用至今蒐集能源教育主題之教學媒體光碟及圖書,集中放置於圖書室供全校師生使用,計多媒體光碟8套及能源教育叢書96套。

能源教育推展特色

●建立友善學習空間,並將各能源標語張貼至校園各角落,打造能源落實生活周遭之環境。
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