節能設施結合情境教學規劃完善：善用情境空間設計，系統性將校園節能設施與教學看板、說明圖示結合，提供老師於教學課程使用或供學生自主學習。
推行自我領導教育，設置「環保小局長」：透過選舉機制選出全校性環保小局長，其執掌包含：監督校園用電及宣導、錄製學校節能宣導影片於教育廣播電臺播出、向家長民眾宣導節能教育等。
單車考照制度落實節能減碳：為落實節能減碳，開設單車考照制度，鼓勵學生騎乘單車上下學，並與八方雲集慈善基金會合作辦理寒暑假單車營。