●學校能聚焦太陽能的資源探討設計安排，使學生認知校園之規劃與情境結合，社區亦能體會支持學校推動能源教育。有完整太陽能教材融入各種教學，強化節能減碳教育。 ●太陽能發電、管理分析是學校能源發展強項，內容豐富，值得肯定。持續培育能源解說員，讓能源知識深入學生的基本認知中，再經由消化了解後，得以參與解說。 ●小校能整合校內師資建立共識及能量，又能獲得社區民眾的支持，從理念規劃逐步而行，形成現有規模及成果，誠屬團隊合作的典範。 ●成立能源教育推動小組，培訓能源教育種子教師，培訓及成立志工團，擴散能源教育及推廣。學校教師、校長均是能源種子教師，誠屬難能可貴。 ●辦理多場能源教育教師研習，設計編撰能源教育課程教案及媒體教材，建置能源教育資訊網站；辦理各項全縣能源教育活動，開放校園供各界參訪，具特色。 ●有效結合地方企業長期推展太陽光電，並作為週邊中小學參訪太陽能光電基地。 ●校內各設施均朝向低碳能源，除有完整太陽光電系統，並節能標語有各項省電裝置。