• 以「節約能源」為主題編寫劇本，透過生動有趣的方式帶領學生表演歌仔戲，讓學生了解節能重要性，從中檢視自身生活中浪費能源行為及碳排放量，深化學生能源素養。
• 鼓勵教師參加宜蘭縣能源教育專案，線上觀摩、學習及討論實施方式，強化教師節能知能，師生一同參加慈濟大學「PaGamO環保能源素養養成計畫」競賽，從遊戲中學習節約能源的重要性並實踐於生活中。

學校能源教育計畫與實施
成立節約能源推動小組，建立分層管理制度，各責任分區由專人管控區域照明、空調等開關，並由節約能源推動小組負責督導考核節能計畫之擬定、執行，定期檢討成效追蹤、分析用電差異原因及擬定改善對策。
各科教學之配合與實施
能源教育融入校本課程架構，透過學生學習圖像進行環境教育、節約能源相關議題討論與學習活動。
培育能源教育推廣小志工，協助各班節能監督，並擔任校內能源教育綠園教室解說員，提高校內師生能源教育素養。
相關活動配合與實施
全校學生共同參與為期一週的減碳大作戰「2021世界機關王小綠包大賽」，藉由統計減碳成果，讓學生體驗節能減碳的實踐。
舉辦各種宣導及競賽活動，如：辦理能源科學日活動與用電安全宣導、節約能源校園講座，讓學生了解節約能源的重要性與必要性，並問卷了解學生學習成效與心得、參加全國科學探究競賽「 只彈你口不彈你手」、慈濟基金會「PaGamO環保能源素養成計畫」競賽活動，藉由競賽主動學習能源知識。
校園環境節能減碳措施與具體成效
學校建築物、環境、能源設施皆具有節能之考量與規劃，如：採光、通風、省能裝置、植栽、綠化、遮陽等，108、109年校內燈具改使用省電LED燈具後，用電度明顯減少。
利用週會場合或學生朝會時宣導節約用電，建立正確觀念與作法，如：全校師生不使用或非必要使用之燈具，應予關閉或維持部分照明、依落塵量多寡定期清潔燈具、依燈管光衰及黑化程度更換燈管以維持應用亮度及能源使用效益。
能源教材媒體之應用
於校網建置環教網，並建立LINE社群，以分享更多環境教育與節約能源的相關活動與資訊，推廣愛護環境教育與節約能源的重要性。
指導學生參加宜蘭縣青少年發明展能源創意發明、索尼能源創意科學大賞競賽活動，榮獲佳績，另參加能源教育小劇場創意競賽，藉由戲劇編寫與演出教導學生節能減碳愛護我們的地球。
其他推動特色(相關節能補助、性平)
參加宜蘭縣能源教育專案計畫，並申請綠能與節能校園講座與用電安全與節約能源宣導，讓學生能夠加強節能、創能及儲能行為觀念，了解節約能源的重要性與必要性。
申請參加宜蘭縣環保局「能源教育線上課程分析與全縣能源教育藍圖規劃案」，並與宜蘭市農會合作辦理節能減碳調查小尖兵課程活動，引導學員了解生活究竟會產生多少碳排放量。
109年校園節約能源推廣計畫組織成員符合兩性平等參與人數比例達平衡。