• 學校以能源科技為校本課程，結合SDGs永續發展目標及ESG永續指標導入課程，運用PBL問題導向教學方法，建立學生基本能源知識、讓學生思考辨別能源議題。
• 與彰師大科教所合作辦理科學能源探究議題，發展能源教育教學模組，設計能源科技教材，如：太陽能動力車、水火箭等，並以2050 淨零排放為主題，辦理全民綠生活學生社團及碳中和主題論壇，提升能源教育知能。

學校能源教育計畫與實施   

• 學校長期推動環境低碳校園營造，並以能源科技為校本課程，結合 SDGs 永續發展目標及ESG 永續指標導入課程，運用 PBL 問題導向教學方法，讓學生思考辨別能源議題。
• 設置能源計畫推動小組，透過教師晨會、週會、校務會議及家長日等與全體同仁討論相關活動辦理及各項工作的推動。
• 各處室分工從硬體開始每年滾動式更新改善，設有能源課程小組、實施校本課程計畫及能源教育宣導週，逐項實施能源向下扎根，並設置能源環保股長帶領同學落實節約能源行動。

各科教學之配合與實施

• 以能源為主題，設計規劃在地化的校本課程，如：各種傳統、再生能源介紹、國內外情勢分析、使用現況及未來發展等。
• 利用閱讀推動主題舉辦能源宣導週，以學生互動為主的課程教學，並利用網頁分享能源教育園地，展示競賽優秀教案及能源教學教案資訊。
• 符應國際碳匯趨勢，積極為校園綠植栽及綠美化努力，辦理護樹實踐課程及社區募款，提升綠能資源。
• 能源永續方案成果發表展，港都五碳課程發展模組，鼓勵能源教師社群研發能源教育融入式課程，充分展現節能減碳推廣信念。
• 規劃各年級教室布置教學活動，並利用能源主題推廣，建立學生基本能源知識、節能減碳概念及綠色生活態度。

相關活動配合與實施 

• 辦理認識能源體驗活動，透過參訪低碳能源科技生活、太陽能設施，充實節能等專業素養與知能。
• 每學期辦理能源相關議題的宣導講座，提升親師生專業能力，並培訓學生設計科學闖關活動，提供全校師生進行闖關，提供學生實際發揮所學的機會。
• 以 2050 淨零排放為宗旨，辦理全民綠生活學生社團及碳中和主題論壇，並邀請專家學者指導。

校園環境節能減碳措施與具體成效

• 規劃校園節能減碳措施，如：改善體育館通風系統， 增加對流降溫，進而減少使用冷氣時間、設計雨水發電系統及防災能源車等，致力成為能源教育示範觀摩學校。
• 建置校園屋頂太陽能發電系統、盤點用電設備，推行永續校園節電措施，學校太陽能回饋金。
• 配合教育部生生用平板與全面提供中小學全校冷氣使用， 112年透過節能減碳硬體設施及師生共推省電措施，用電量低於前一年度總用電量。

能源教材、媒體之應用 

• 邀請彰師大科教所溫媺純教授指導科學探究議題，如：碳減排、碳中和及碳足跡，發展教學模組，以及「大作蚊章」進行課程研發捕蚊燈。
• 開發多套能源科技教學模組教材及教具，如：「太陽能動力車」太陽能教學模組、「水火箭」水力能教學模組及能源戶外教學模組等，並進行實地試教及回饋，滾動修整完善教案。

其他推動特色（相關節能補助、性平）

• 曾榮獲全國能源科技創意實作競賽銀牌之外，學校能源校本課程更曾榮獲遠見未來教育100、教育部閱讀磐石學校獎及閱讀團體推手獎。
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