• 各科教學融入能源教育及全球永續發展議題，並加以利用閱讀課、綜合課等多元彈性時間，讓學生透過觀察、體會、反思及行動等完整的教學脈絡實踐節約能源目標。
• 成立能源教育推動小組，以「永續校園創新局 整體營造灑創意」為願景，將能源運用與節能態度成為校園生活習慣，並運用PDCA管理模式定期檢視節電成效及檢討。

學校能源教育計畫與實施
訂定能源教育推動實施計畫，設計「The sun, The air, and The water in Zhishan」，並以學校環境品質及永續管理學校能源為目標。
於各課程領域融入能源教育課程，如：小田園課程、綠屋頂課程及能源小小解說員課程等，深化綠能永續教育。
各科教學之配合與實施
以「永續校園創新局，整體營造灑創意」為學校願景，並以安全健康、藝術人文、自然科技及學習資源為思考主軸，鼓勵學校將能源議題融入課程。
透過科普概念參與科展活動及能源玩具製作，增進學生創意發想，提升學生的能源知識，以SDGs為議題，設計「小小公民出任務」，透過校園生態步道培育解說員，落實節能減碳教育。
相關活動配合與實施
於體表會、園遊會及學生課程等活動，營造能源環境教育情境，讓學生瞭解碳足跡，朝著省電、省水、節能及減碳目標前進。
辦理教師研習及學生體驗活動，搭配校園太陽能板向家長、社區民眾、教師及學生介紹再生能源系統、節能措施及省電手法，帶領學員實際瞭解學校節能作為，實踐返家節能行動。
辦理高年級科學展覽，激發學生對科學之興趣與態度，並藉由小組討論研究動機、分組實驗、歸納分析及研究結果，讓學生學習節能減碳。
校園環境節能減碳措施與具體成效
學校曾榮獲「優質學校~校園營造獎」，後續不斷精進校園節能，109年以「陽光、空氣、水」三大元素打造永續校園，榮獲「國家永續發展獎」，積極推廣能源再使用及永續概念。
重視綠能趨勢，配合政府綠能政策，建置120片太陽能板、傳統燈具汰換為LED燈具，並善用既有創能設備成為能源教育場域。
能源教材媒體之應用
以探索、觀察及體驗方式讓學生認識太陽能光電系統，理解能源在生活中的應用，另於中庭生態地圖設置植物QR code，提供學生及社區人士自主學習。
研發中年級電池玩具課程，培養學生豐富的創造力，藉由電池組製作快艇、風車及摩天輪等，瞭解發電與儲電概念。
其他推動特色(相關節能補助、性平)
積極申請校外資源補助，如：臺北市政府教育局專案改善電力設施、都市發展局綠茵生態廣場經費、產業發展局屋頂田園實施計畫及菁山苗圃植栽等，讓校園能夠有更充裕的經費改善綠蔭遮陽、電力管控系統。