113年推動能源教育標竿獎 金獎
簡介
基本資料
學校全銜：臺中市豐原區翁子國民小學
地 址：臺中市豐原區豐勢路二段290巷3號
電 話：(04)2522-3369
傳 真：(04)2520-4507
網 址：https://wtps.tc.edu.tw
師生人數：452
獲獎事蹟事評
建構能源教育數位教學平台：
學校推動能源教育方式多元且擴及校園各層面，規劃能源教育結合數位學習充實數位教學平台，鼓勵教師積極參與研習與觀議課，提升能源教育課程發展與教學能力。
建置能源境教環境，落實生活節能：
建置STEAM能源研究中心、減碳菜園及聚寶屋等能源教育教學場域，引導學童自發學習探究，強化獨立思考與認知，學生必經路徑設置風光互補LED路燈、張貼雙語節能標語等形塑能源教育情境。
引入外界資源擴散能源教育：
積極引入外界資源推廣能源教育，如：學生科研社團至里民社區辦理節能DIY體驗活動，凝聚家長節能共識、高年級學生辦理科學園遊會，拍攝宣導能源教具影片，擴散其教育功能。
績優事蹟摘要
學校能源教育計畫與實施
■學校將能源教育納入校訂課程和年度活動，由校長於教師晨會和家長會議中宣導節能意識，且定期於行政會報檢討執行情況，提出改善策略，並加強教師操作能源教具能力，提升全體師生的參與意願。
■推動節能習慣養成，透過肯定與表揚，激發師生的節能動力，並凝聚社區及家長共識，引入外界資源以促進低碳生活。
各科教學之配合與實施
■定期舉辦專題講座及教學觀摩，邀請能源科技講師深入說明，以提升師生、家長及志工的節能認知，並協助高雄師範大學編制「能源議題教育影片」，建置於因材網，供全國師生使用。
■發展能源知識結構星空圖，以科學探究及設計思考等方式，鼓勵學生解決能源問題，成為自發學習者，並開設STEAM能源教室，研發風力發電機等能源教具。
相關活動配合與實施
■科研社學生前往社區活動中心，指導長者進行節能DIY，向家庭及社區擴展推動節能教育。六年級學生規劃能源STEAM科學園遊會，並拍攝節能宣導影片，擴大能源教育的影響力。
■鼓勵學生參加各類能源相關競賽，如：太陽能玩具競賽、風力發電競賽，寒暑假作業亦配合節能藝文競賽，讓學生透過書法與繪畫，深入理解節能的重要性，優秀作品於能源藝廊展覽，加強師生及社區節能知識與日常實踐。
校園環境節能減碳措施與具體成效
■建置多項節能減碳與能源教育設施，如：校舍綠建築標章認證、禮堂鹵素燈汰換為LED燈、太陽能風力發電路燈、太陽灶體驗裝置及屋頂太陽能板等，積極營造永續校園環境。
■透過能源管理系統控管冷氣使用時段、訂定冷氣使用規則、張貼雙語節能標語，讓節能理念邁向國際化，從設施改善到規範制定，全方位推動永續目標。
能源教材媒體之應用
■強調跨域學習與實踐，結合應用多元媒體與教材豐富學生的學習體驗，如：科學營隊帶領學生製作能源玩具，讓他們親身體驗節能玩具的組裝樂趣；運用PBL問題導向學習模式，繪製3D圖並列印零件，自製風力發電機並開發相關教案。
■建置專屬能源網站，定期充實能源資料庫，並善用網路能源教材資源，透過組間分享和教師的數位小白板導學，彼此交流提升學習效果，透過數位資源及跨校合作，深耕能源教育。
■學校融入生成式AI於能源教育中，透過因材網e度來協助學生理解電磁概念，並邀請臺中教育大學校長與教育部代表觀課，彰顯校園節能教育價值。
其他推動特色（相關節能補助、性平）
■學校積極推動走讀課程，並與瑞穗國小、富春國小形成策略聯盟，共同推展節能教育，在教師的指導下，學生參與創意環保科學玩具競賽，提升學養知能。
■在推動能源教育方面結合環境友善設施和多元學習資源，打造全校參與的節能環境，如：日式建築校舍改造「社區多元學習中心」，讓社區居民及學生一起共讀共學，促進老少共融。
■校舍屋頂裝設太陽能板，利用光能發電回饋校方經費，支持學校持續推動能源教育。
■在節能設施的設置與推動上，能源教育小組重視性別平等，各性別人數均超過1/3，並考量性別需求，營造性別友善的學習空間。
■在推動能源教育方面結合環境友善設施和多元學習資源，打造全校參與的節能環境，如：日式建築校舍改造「社區多元學習中心」，讓社區居民及學生一起共讀共學，促進老少共融。
■校舍屋頂裝設太陽能板，利用光能發電回饋校方經費，支持學校持續推動能源教育。
■在節能設施的設置與推動上，能源教育小組重視性別平等，各性別人數均超過1/3，並考量性別需求，營造性別友善的學習空間。