107年推動能源教育標竿獎 銀獎
簡介
基本資料
地 址：新北市萬里區瑪鋉路18號
電 話：02-2492-2034
傳 真：02-2492-5034
網 址：http://www.pces.ntpc.edu.tw/
師生人數：2734
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師生人數：2734
獲獎事蹟事評
●全面推動能源教育六大面向各種措施，並培訓10位校內師資，小小志工30位協助推動。
●以風力及太陽能為主辦理相關競賽，如創意太陽能車、風力車競賽，並以此二主題編入教材，進行融入式教學，並設有設備充實的能源教室，俾利能源教育之實施。
●結合志工及附近能源設施(核能、火力、風力電場)進行戶外教學及社區活動。
●成立萬里電力公司，由全校票選學生擔任CEO，並於任內推動競選政見、協助學校進行能源教育及節能宣導，甚具創意及多元教學意義。
●將自身能源教育推廣至其他學校觀摩學習，甚至國外參訪，如史瓦濟蘭等，進而建立夥伴學校，符合SDGs永續發展項目之建立夥伴關係，值得肯定。
●能源教育融入課程，並擴及其他學校參與，如辦理風力車競賽活動、太陽能車競賽等，值得嘉許。校內更有能源種子教師共十位，可見教師身體力行本政策。
●以風力及太陽能為主辦理相關競賽，如創意太陽能車、風力車競賽，並以此二主題編入教材，進行融入式教學，並設有設備充實的能源教室，俾利能源教育之實施。
●結合志工及附近能源設施(核能、火力、風力電場)進行戶外教學及社區活動。
●成立萬里電力公司，由全校票選學生擔任CEO，並於任內推動競選政見、協助學校進行能源教育及節能宣導，甚具創意及多元教學意義。
●將自身能源教育推廣至其他學校觀摩學習，甚至國外參訪，如史瓦濟蘭等，進而建立夥伴學校，符合SDGs永續發展項目之建立夥伴關係，值得肯定。
●能源教育融入課程，並擴及其他學校參與，如辦理風力車競賽活動、太陽能車競賽等，值得嘉許。校內更有能源種子教師共十位，可見教師身體力行本政策。
績優事蹟摘要
學校能源教育計畫與實施
●肩負新北市能源教育推動學校之責任，每年辦理新北市能源相關競賽，107年則開始辦理北北基太陽能車與風力車競賽，擴大教育影響範疇，培力種子教師，鼓勵學校推動能源教育在校園向下扎根，提升國民中小學師生能源素養。
●成立教師社群精進能源教育內涵，期盼達到下列目標:(1)透過研習與行動研究分享，提升教學品質，強化環保知能(2)藉由經驗分享與同儕討論，精進課程內容，提高孩子學習成就(3)結合能源課程與校園環境資源盤點，發展特色課程，營造優質環境。每學期討論執行績效和產出成效，透過專業對話，以求最佳的執行成果。
●率領師生參加全國及地方性教育成果展示活動，設攤推廣能源教育。包含教育部能源科技北、高二場能源成果展示、防災大會師、新北市政府環教中心館慶活動、能源局節能減碳活動展攤等活動。
●成立教師社群精進能源教育內涵，期盼達到下列目標:(1)透過研習與行動研究分享，提升教學品質，強化環保知能(2)藉由經驗分享與同儕討論，精進課程內容，提高孩子學習成就(3)結合能源課程與校園環境資源盤點，發展特色課程，營造優質環境。每學期討論執行績效和產出成效，透過專業對話，以求最佳的執行成果。
●率領師生參加全國及地方性教育成果展示活動，設攤推廣能源教育。包含教育部能源科技北、高二場能源成果展示、防災大會師、新北市政府環教中心館慶活動、能源局節能減碳活動展攤等活動。
各科教學之配合與實施
●延續歷年節能減碳創意教學的發展與延伸，特以在地環境特色與當地資源為主軸，選擇「風」成為學生認識家鄉為開始，於102年課發會提出並於校務會議通過，導入能源教育的議題，範圍涵蓋能源知能、能源利用與生活實踐行為等多層面，期盼透過多元而豐富的課程體驗活動，讓節能減碳，落實在校園中，進而推展到家庭和社區，朝向永續經營發展。
●規劃動手操作特色課程，整合學生縱向認知、觀察、創作能力發展。透過創客教育DIY動手做課程，讓孩子能藉由多面向的學習，激發潛能優勢與提升教學成效。
●該校為新北市首座綠能COOL學校。以能源科技和日常生活的「食、衣、住、行、育、樂」為主題，統整為能源特色課程，透過課程的實施和體驗活動推廣，落實能源育及永續發展，創造新北市能源科技典範教育中心。
●設計能源相關課程，包括再生能源、能源動手做、能源能不能等課程，提供種子教師教學使用和推廣，提升社會大眾之能源素養，拓展能源教育宣導及節能減碳之成效。
●辦理「watch the wind」英語教學演示，以英語教學和學生探討能源教育「勤儉才有趁」閩南語融入教學和親師生探討能源教育，藉由多元的面向進行跨領域教學活動，提升教學者的能源視野與高度。
●辦理新北市能源種子培訓(每年二場次)，透過實作與分享教案，為新北撒下能源種子，紮根伙伴學校。
●規劃動手操作特色課程，整合學生縱向認知、觀察、創作能力發展。透過創客教育DIY動手做課程，讓孩子能藉由多面向的學習，激發潛能優勢與提升教學成效。
●該校為新北市首座綠能COOL學校。以能源科技和日常生活的「食、衣、住、行、育、樂」為主題，統整為能源特色課程，透過課程的實施和體驗活動推廣，落實能源育及永續發展，創造新北市能源科技典範教育中心。
●設計能源相關課程，包括再生能源、能源動手做、能源能不能等課程，提供種子教師教學使用和推廣，提升社會大眾之能源素養，拓展能源教育宣導及節能減碳之成效。
●辦理「watch the wind」英語教學演示，以英語教學和學生探討能源教育「勤儉才有趁」閩南語融入教學和親師生探討能源教育，藉由多元的面向進行跨領域教學活動，提升教學者的能源視野與高度。
●辦理新北市能源種子培訓(每年二場次)，透過實作與分享教案，為新北撒下能源種子，紮根伙伴學校。
相關活動配合與實施
●引進志工媽媽及大愛媽媽說故事，實施「能源相關」主題故事繪本教學，讓能源教育之觀念向下紮根。並結合社區辦理「低碳園遊會」簽署減碳十大宣言與能源成果展，並和公所辦理跳蚤市場，達到物盡其用，減碳愛地球的目標。
●結合「世界地球日」與兒童節活動，辦理能源宣導活動及闖關遊戲，經由操作學習與知識的建構，強化學生知能，並在遊戲中習得能源相關知識。
●能源教育微電影拍攝與宣導活動，增加多元的素材和教學管道，結合網路資源和觀賞，擴大宣傳效辦理果。
●辦理能源學藝競賽優秀作品觀摩與展覽，並結合區域資源與核二廠辦理萬金地區能源扎根寫生比賽，提供學童多元展能的機會。
●資訊週辦理能源科技相關相關競賽，包含Scratch程式語言撰寫環境標章接接樂小遊戲(高年級)和能源簡報競賽(中年級)，透過比賽過程中，讓孩子認識能源知識與作為，透過技能與資訊結合完成作品，頗具有創客精神的內涵。
●結合「世界地球日」與兒童節活動，辦理能源宣導活動及闖關遊戲，經由操作學習與知識的建構，強化學生知能，並在遊戲中習得能源相關知識。
●能源教育微電影拍攝與宣導活動，增加多元的素材和教學管道，結合網路資源和觀賞，擴大宣傳效辦理果。
●辦理能源學藝競賽優秀作品觀摩與展覽，並結合區域資源與核二廠辦理萬金地區能源扎根寫生比賽，提供學童多元展能的機會。
●資訊週辦理能源科技相關相關競賽，包含Scratch程式語言撰寫環境標章接接樂小遊戲(高年級)和能源簡報競賽(中年級)，透過比賽過程中，讓孩子認識能源知識與作為，透過技能與資訊結合完成作品，頗具有創客精神的內涵。
校園環境節能減碳措施與具體成效
●配合新北市能源政策，參與ESPC(節能績效保證專案)，將全校照明換裝高效能燈具，並改善教室照明迴路，有效達到省能的成效，預估至少節省三分之一以上。
●通過教育部永續校園局部改造計畫，改善通風不良的窗戶、燈具照明迴路和通風設備，有效降低教室與辦公室室內溫度，減少電風扇和冷氣開啟的次數，搭配教學活動的設計，讓孩子真正感受到，透過有概念的巧思和用心，可以真正降低室內溫度，提供師生一個優質的學習場域外，更可以達到節能與環保的雙贏策略。
●建築物周遭或牆壁，配合諾亞方舟復育計畫，廣植台灣原生物種植物美化綠化，軟化水泥建物的剛硬的線條，達到遮陽、降溫、通風的成效。
●利用閒置空間，設立北海岸首座能源教室，擺放歷年來所研發的教材、教具和體驗學習設備，透過解說、探索和實作體驗，提供完善的能源教學與體驗學習。
●通過教育部永續校園局部改造計畫，改善通風不良的窗戶、燈具照明迴路和通風設備，有效降低教室與辦公室室內溫度，減少電風扇和冷氣開啟的次數，搭配教學活動的設計，讓孩子真正感受到，透過有概念的巧思和用心，可以真正降低室內溫度，提供師生一個優質的學習場域外，更可以達到節能與環保的雙贏策略。
●建築物周遭或牆壁，配合諾亞方舟復育計畫，廣植台灣原生物種植物美化綠化，軟化水泥建物的剛硬的線條，達到遮陽、降溫、通風的成效。
●利用閒置空間，設立北海岸首座能源教室，擺放歷年來所研發的教材、教具和體驗學習設備，透過解說、探索和實作體驗，提供完善的能源教學與體驗學習。
能源教材、媒體之應用
●教學團隊協助新北市環保局撰寫<綠能能不能>教案及教材共4組，教學簡報3組，供新北市公民講堂種子教師培訓使用。此教材將做為新北市社區推動能源教育的標準教材，藉由種子教師的紮根和共通教材的使用，讓能源教育的推動更為快速，效果也更為顯著。
●老師依學校能源綠地圖設施，設計相關課程課程與學習單，從99-106年參與節能減碳創意教學，榮獲特優六次，且發展多組教材、教具，供學生學習和老師教學課程使用，並放在網路平台供師生下載使用。
●蒐集網路相關能源知識和線上學習題庫(10組線上測驗)，藉由免費自由軟體建構線上測驗網站，提供教師教學使用和學生自主學習能力的評鑑，大大提升學生對能源教育的學習動機，網路平台可以即時上線學習，孩子在家也可以自我評鑑和學習能源新知。
●善用學校老師專才，研發能源教學模組看板與桌遊(15套)，增加學童學習動機和興趣，透過操作更可以了解教學成效和問題所在，作為下一次教學修正和參考。所有開發教材均數位化，並提供雲端平台下載。
●研發風力車DIY模組推廣30000萬組以上，供全國各地中、小學老師推廣使用，藉由多媒體教學和PPT，讓遠端的教學者，也能落實創客教育和推廣能源課程。也因為風力車的推廣，讓能源伙伴學校增加，構築多元支持系統，強化學校教學資源。
●建構能源遊學廊道，東從基隆天外天焚化廠西至林口火力發電廠，經由空拍機不同的視角，感受全新的建物外型，加上資料簡介和旁白錄製，可以很快速完整了解能源場域的資料。
●持續購置與收集能源教育用書(約500本)，設置「能源教育圖書專區」，內有學生知識的用書、班級共讀的繪本和老師增能的書籍，陳列於能源教室書櫃上，方便師生借閱使用，充實能源知能、擴大能源視野和深度。
●老師依學校能源綠地圖設施，設計相關課程課程與學習單，從99-106年參與節能減碳創意教學，榮獲特優六次，且發展多組教材、教具，供學生學習和老師教學課程使用，並放在網路平台供師生下載使用。
●蒐集網路相關能源知識和線上學習題庫(10組線上測驗)，藉由免費自由軟體建構線上測驗網站，提供教師教學使用和學生自主學習能力的評鑑，大大提升學生對能源教育的學習動機，網路平台可以即時上線學習，孩子在家也可以自我評鑑和學習能源新知。
●善用學校老師專才，研發能源教學模組看板與桌遊(15套)，增加學童學習動機和興趣，透過操作更可以了解教學成效和問題所在，作為下一次教學修正和參考。所有開發教材均數位化，並提供雲端平台下載。
●研發風力車DIY模組推廣30000萬組以上，供全國各地中、小學老師推廣使用，藉由多媒體教學和PPT，讓遠端的教學者，也能落實創客教育和推廣能源課程。也因為風力車的推廣，讓能源伙伴學校增加，構築多元支持系統，強化學校教學資源。
●建構能源遊學廊道，東從基隆天外天焚化廠西至林口火力發電廠，經由空拍機不同的視角，感受全新的建物外型，加上資料簡介和旁白錄製，可以很快速完整了解能源場域的資料。
●持續購置與收集能源教育用書(約500本)，設置「能源教育圖書專區」，內有學生知識的用書、班級共讀的繪本和老師增能的書籍，陳列於能源教室書櫃上，方便師生借閱使用，充實能源知能、擴大能源視野和深度。
能源教育推展特色
●發展在地教學模式，構築多元支援脈絡，辦理以能源為主軸的萬里風神祭活，落實在地特色的教學模式。配合師範大學能源教育模組開發，規劃教學轉化研習，鼓勵在地創意教案研發、發展在地化能源教育精緻教學。
●有效整合能源科技教學成果資源，提供E化數位分享平台，建構雲端分享平台，拓展能源夥伴學校，供教學者互相精進交流成長。
●成立「萬里電力公司」學生自治組織，鼓勵學生投入擔任該校校能源教育推廣解說員。並由發展環境教育教師專業社群，共同開發推動環境教育發展計畫與課程，實踐學校與社區共榮。
●萬里國小為推動學校能源教育，在102年即裝設能源監控系統，透過大數據分析，嚴格控管能源使用與維持，未來將積極爭取緊急事件，電源切換裝置，以創能-節能-儲能的概念，闡述「正能源屋」的想法與目標。