運用校園環境布置能源教育學習情境：設置能源教育牆運用行動學習方式，如：於電子看板公告節能標語、設立能源知識補給站，定期更新、分享節能資訊、進行互動有獎徵答，鼓勵師生自學運用。
深入家庭社區，延伸推廣節能減碳觀念：透過聯絡簿、暑假作業、辦理社區節能健走活動等途徑，將正確節能觀念由學校推廣至家庭、社區，促進用電行為改變。
整合跨領域課程設計多元活動、教材：結合藝文、科技、美學和資訊領域，進行能源教育教學活動，如：製作四格真人漫畫、拍攝宣導節能的小短片、鼓勵學生運用載具等，落實能源於生活教育。

學校能源教育計畫與實施
透過學生朝會、教師會議、行政會議、校務會議宣導能源教育推動事項，以共同推動能源教育為目標，整體性規劃師生參與節能項目。
將能源教育推動計畫納入學年度行事曆，並成立能源教育推動小組，透過校務會議規劃執行檢討推動事項。
各科教學之配合與實施
結合表演藝術和資訊課程，製作四格真人漫畫及節能宣導小短片，並以能源相關議題為學習主題，鼓勵學生運用載具蒐集資料。
將各科領域融入能源相關議題，如：綜合活動搭配碳足跡介紹、自然領域講解再生能源、健體領域舉行節能健身車闖關課程等。
相關活動配合與實施
運用校園環境及電子看板布置能源教育學習情境，並貼有節能標語，將節約用電列入日常生活考察重點。
辦理能源教育相關活動，如：設立能源知識補給站，定期分享節能資訊及有獎徵答互動、舉辦能源海報、節能標語、書法藝文競賽等，開闢能源教育園地，展示競賽優秀作品及能源資訊。
參與全市風綠能玩具創作競賽、能源小書徵選活動、百變機器人競賽，從活動中學習運用能源相關知識；辦理夏日樂學活動，騎腳踏車進行社區踏查、探訪農家，並使用當季當地食材進行烹煮，體驗低碳生活。
校園環境節能減碳措施與具體成效
近三年全校總用電量連續下降，106年用電量71,774度、107年用電量70,432度、108年用電量67,671度，具體展現節電成效。
成立節約能源推動小組，訂定能源管理辦法及具體節能措施，如：設置屋頂隔熱、植栽綠化、感應燈、通風設施、汰換節能燈具等，有效達到節能效益。
定期彙整水電費明細，確實管控用電情形，以訂定節能改進措施。
能源教材、媒體之應用
由校長及教師自製能源教育教材教具，以多媒體簡報方式進行教學，並藉由公開授課，持續精進能源教育課程內容。
透過行動學習方式，建置能源教育牆及能源教育網頁，鼓勵師生自學運用。
將能源教育融入假日科學營隊，運用日常用品自製氣球動力車及水火箭等，透過學生實際操作瞭解能源相關知識。
能源教育推展特色
結合學校戲劇展演特色，利用家長及社區資源，辦理能源戲劇等宣導活動，如：經濟部能源局舉辦之「創意節能小戲劇競賽」、環保局舉辦之「劇在一起愛地球」戲劇比賽等，積極向他校展演推廣。