• 學校以綠色能源概念，建置自造中心推動能源教育，並融入科技領域，如：手搖手電筒、太陽能車與日照角度關係、認識鹽水發電等多元課程，帶領學生從實驗中學習能源運用，深化能源知識。
• 善用學校地理位置並與教育部校園綠籬專案合作，設置智慧電表，搭配EMS系統檢視用電情形，飲水機使用定時器節省用電、中廊張貼節能宣導海報、節能貼紙等，隨時提醒師生隨手節能習慣，實踐低碳校園。
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計畫與實施

• 校長除透過行政會議提示能源教育為校本課程，並於校務會議及課發會中說明、帶領全體教師共同訂定本校能源教育的發展軸線。
• 學校將能源教育列為年度重點，並透過親子活動舉辦相關活動，邀請學生與家長共同參與節能行動。
• 課程發展委員會規劃相關校訂課程，並定期舉辦教師研討，促進能源教育在教學中的融入與實踐。

各科教學之配合與實施

• 學校於校本課程能源教育中，除以水、電資源為教學主題，還利用在地氣候特色「落山風」，探討綠能概念及未來發展趨勢。
• 與車城自造中心合作發展科技課程，將能源概念結合科技手作，學生從認識核三廠風力發電機到自製簡易風力發電機。
• 學校太陽能發電到自製太陽能小車，讓學生認識再生能源相關知識，也知道節約能源的重要性。

相關活動配合與實施

• 參訪鄰近台電南部展示館，藉此讓學生深入了解能源相關議題，提供豐富的能源知識展示，涵蓋各種能源來源、轉換及應用。
• 讓學生親身體驗並學習風力發電、太陽能發電、核能等不同能源的運作原理。
• 積極參加能源議題競賽，如：屏東縣阿猴綠色方舟創意設計競賽、永續校園探索校園簡報比賽、機關王城市小創客-能源奇兵、環保防災勇士等，屢獲佳績。
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環境節能減碳措施與具體成效

• 學校燈具全面更換成LED燈具，並檢視待機耗電電器，如：飲水機、平板充電車、影印機，將其設置定時裝置，減少夜間耗電、辦公室利用智慧插座設定用電時間，降低不必要的電量損失等。
• 節能環境佈置，提醒全校師生落實節約用電，如：冷氣卡插槽張貼提醒標語、中廊張貼節能宣導海報教室及開關張貼隨手關燈貼紙。

能源教材媒體之應用

• 結合新興科技，運用雷切機裁切課程所需教材，設計風力發電機、手搖發電機等能源相關教材。
• 於辦理教師增能研習時，運用教育部「綠色學校夥伴網路平臺」，讓老師透過平臺的「12年國小環教議題教學示例」進行相關能源教學。

其他推動特色（相關節能補助、性平）

• 積極爭取外部資源，結合環境相關計畫推動能源教育，如： 110年教育部永續循環校園探索計畫盤點校園問題，從中檢視校園用水用電問題、111年永續循環校園計畫進一步落實節約、改善校園用水用電的情形，並訂定能源教育短中長程目標、112年能源行動改善方案於臺美生態學校計畫獲得銀牌認證。  
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