• 培育教師專業知能，定期辦理教師增能研習，鼓勵教師將能源教育議題搭配多媒體教材進行教學，如：以太陽能魚菜共生為主題，發展「太陽能不能」及 「魚菜共生綠生活」課程，透過體驗實作學習低碳能資源，結合載具數位認識節能減碳，實踐生活永續節能。
• 辦理能源教育藝文競賽，將學生作品展示於能源教育學習角及社群平台分享推廣。逐步汰換老舊電器，修繕太陽能魚菜共生系統、飲水機設置定時節電等，落實生活節能減碳。

學校能源教育計畫與實施

• 制定能源教育實施計畫，成立能源教育推動小組，校長為召集人，納入各處室主任、組長及家長代表，將能源教育納入校務常態，積極鼓勵教師將能源議題融入課程中。
• 利用朝會等場合，宣導各項能源知識與實務，營造全校參與的能源教育氛圍。
• 透過實施具體的節能減碳措施，結合教育宣導，培養全校師生的節能意識與習慣，並定期檢討成效，持續改善校內能源使用。

各科教學之配合與實施

• 訂定學校能源教育主題課程，分別從用電、購物、行車、飲食及用水等五大面向，進行節能減碳教學活動設計。
• 修繕校內魚菜共生系統並結合太陽能發電，設計能源教育主題課程，搭配環境教育議題，教師在教學中進行引導，培養學生主動探究能源議題，強化師生對環境關懷與實踐的素養。
• 各學科積極融入能源教育主題，教師組織與發展適合的教學單元，鼓勵學生利用課餘時間進行自主探究，深化能源議題理解。

相關活動配合與實施

• 在親師座談會、親職教育講座及親子活動中，宣導能源教育，設計親子闖關活動，讓家長與學生共同參與。
• 辦理能源教育相關的藝文競賽、主題閱讀活動及闖關博覽會，增進學生對能源議題的興趣。
• 與其他夥伴學校合作參與能源教育戶外教學，如：結合外部資源辦理「生態廚師」活動，認識節能減碳低碳飲食、透過自然科學博物館到校服務計畫學習風力發電與節能減碳知識，全面拓展能源教育的學習範疇。
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校園環境節能減碳措施與具體成效

• 成立節能減碳推動小組，制定校內節能減碳計畫及冷氣使用與維護管理辦法，定期檢討各項措施的執行成果，配合宣導教育以培養全校師生的節能習慣，逐步改善校內能源使用效率。
• 運用校園能源管理系統監控冷氣使用情形及用電量，並與原有頂樓太陽能板定期檢修，加強能源使用透明度，透過即時數據搭配課程，引導學生認識能源及體驗能源，進而愛護能源。
• 積極汰換老舊電器、安裝LED省電燈具、優化窗簾遮光及空氣循環系統。
• 於生活細節中落實節能措施，如：飲水機設定節電模式、雨水回收系統等。

能源教材媒體之應用

• 以魚菜共生系統及太陽能應用為主題設計能源教育系列課程，運用多媒體教材進行教學，融入十二年國教課綱，並在教學中實踐環境與能源議題。
• 建置學校能源教育專屬網站，收集並分享最新能源教育資訊，鼓勵親師生廣泛使用並參與學習。

其他推動特色

• 113年度加入經濟部能源署能源教育輔導學校，並與台電苗栗區營業處合作，舉辦多項節能減碳相關活動，參與「校園空調智慧能源管理」計畫。
• 成立能源教育推動小組，成員之性別比例均衡，積極推動性別平等，展現團隊多元合作精神。
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