107年推動能源教育標竿獎 金獎
簡介
基本資料
地 址：臺中市東區進化路135號
電 話：04-22126834
傳 真：04-22123435
網 址：http://www.jdes.tc.edu.tw/
師生人數：385
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獲獎事蹟事評
●學校推動能源教育多元且完備，包括成立推動小組、實施計畫、能源網站、能源教育週，以及能源校本課程。重視社區資源活化運用，以提升教師能源素養、教學參觀，宣導講座等綜效。
●校方每學年將能源教育列入年度重點項目，並按實施計畫、工作項目及進度確實推動外，並主辦多項能源教育活動（如全市能源標語競賽、能源教育研習、真人版能源大富翁教具等），成效卓著。
●學校能源教育推動範疇從能源構面延伸至環境構面，相關能源教育計畫均結合社區資源並配合親職活動，舉辦宣導講座和能源設施參訪等，俾加強能源教育之實踐。
●在梁校長領導及校內各級主管全力配合推動下，每年六月第一週推動能源教育週之相關活動，規劃低、中、高各年段特色課程將能源教育融入各領域教學中來強化全校師生之能源意識及行動力，並辦理校內/外能源種子教師研習會俾提升教師專業能力。
●校方每學年將能源教育列入年度重點項目，並按實施計畫、工作項目及進度確實推動外，並主辦多項能源教育活動（如全市能源標語競賽、能源教育研習、真人版能源大富翁教具等），成效卓著。
●學校能源教育推動範疇從能源構面延伸至環境構面，相關能源教育計畫均結合社區資源並配合親職活動，舉辦宣導講座和能源設施參訪等，俾加強能源教育之實踐。
●在梁校長領導及校內各級主管全力配合推動下，每年六月第一週推動能源教育週之相關活動，規劃低、中、高各年段特色課程將能源教育融入各領域教學中來強化全校師生之能源意識及行動力，並辦理校內/外能源種子教師研習會俾提升教師專業能力。
績優事蹟摘要
學校能源教育計畫與實施
●成立能源教育計畫推動小組，定期開會檢視年度工作情況及進度，並訂定每年六月第一週訂為能源教育週。
●每學期定期提報並彙整執行成果，並於會議中檢討並於下次執行修正，最後將之放置於能源網站。
●校長於行政會議親自說明能源教育方針，領導全體師生共同推動能源教育。
●每學期定期提報並彙整執行成果，並於會議中檢討並於下次執行修正，最後將之放置於能源網站。
●校長於行政會議親自說明能源教育方針，領導全體師生共同推動能源教育。
各科教學之配合與實施
●配合低碳能源校園規劃低、中、高各年段學校特色課程，分別為：認識校園能源設施、探索綠建築、及能源創意玩具、節電探索。
●藉由彙整年級相關教案及學習單，將低碳能源教育融入各科教學。更積極推廣推廣節能從小學影片，讓學童更加了解食、衣、住、行、育、樂等各方面與能源相關資訊。
●規劃多樣性之再生能源作業：利用寒暑假作業引導學生設計環保勞作，環保水車、專題海報等，並配合展覽活動，積極落實以學生為主體的能源教育。
●辦理校內外能源種子教師研習會，包括水力能教具研發及太陽能風力能實用課程研習，透過專業的能源議題、環保議題，提升教師專業能力。
●藉由彙整年級相關教案及學習單，將低碳能源教育融入各科教學。更積極推廣推廣節能從小學影片，讓學童更加了解食、衣、住、行、育、樂等各方面與能源相關資訊。
●規劃多樣性之再生能源作業：利用寒暑假作業引導學生設計環保勞作，環保水車、專題海報等，並配合展覽活動，積極落實以學生為主體的能源教育。
●辦理校內外能源種子教師研習會，包括水力能教具研發及太陽能風力能實用課程研習，透過專業的能源議題、環保議題，提升教師專業能力。
相關活動配合與實施
●舉辦能源教育相關議題之宣導講座，包括新生家長座談會播放校內自製能源微電影，介紹能源種類，與日常生活隨手可做的節能習慣、邀請社區民眾觀賞劇團演出能源主題話劇、辦理親子能源闖關活動。
●除辦理能源創意玩具競賽，該校也曾透過舉辦作文、海報、標語、書法等藝文競賽活動，並將成果展示於校園中，以達到推廣節約能源理念之目的。
●為加強能源教育之實踐，辦理能源設施或相關機構之參觀活動，如規劃學生前往高美濕地參觀，了解風力發電、以及教師文康活動，前往彰化溪州費茲洛公園綠能文化園區參觀研習等。
●除辦理能源創意玩具競賽，該校也曾透過舉辦作文、海報、標語、書法等藝文競賽活動，並將成果展示於校園中，以達到推廣節約能源理念之目的。
●為加強能源教育之實踐，辦理能源設施或相關機構之參觀活動，如規劃學生前往高美濕地參觀，了解風力發電、以及教師文康活動，前往彰化溪州費茲洛公園綠能文化園區參觀研習等。
校園環境節能減碳措施與具體成效
●建立學校節能減碳管理制度，訂定工作計畫，並成立節約能源推動小組，訂定節能措施並確實執行記錄能源使用狀況，即時檢視追蹤檢討。更將每學期週三排定宣導節能減碳相關主題，並利用內部各種集會場合或活動宣導節能減碳觀念及作法。此外，為將節能概念延伸推廣至家庭與社區，製作節能標語貼紙黏貼於學生聯絡簿，效益良好。
●校園中處處可見太陽能板的應用與操作，像是在校門口建置的太陽能時鐘和人力發電腳踏車、還有在(1)草皮(2)穿堂地面及(3)花圃轉角，設置提供夜間運動民眾照明使用的風光互補太陽能庭院燈與太陽能地燈跟庭院燈，而綠色泉源設置的操作型太陽能板，搭配鯉魚噴水也提供學生實際操作的機會，學習以不同角度、能量轉換不同的觀念。
●透過加強學校綠覆蓋、遮陽和隔熱等各項措施，降低學校建築環境溫度。學校頂樓與資源回收室屋頂設置太陽能板不但具降溫效果，同時可提供即時數據展示箱，供教學使用。
●用心規劃學校教室、走廊空間及能源相關設施，像是在各班教室裝設電表，並逐步更換T5節能燈管、地下室裝設節能感應燈裝置，節省電能耗損、於飲水機增設定時加熱裝置，減少電費支出等。
●於公廁、司令台、穿堂壁面及走廊天花板不但有彩繪能源相關資訊，樓梯還設置了能源自主學習步道，創造社區民眾與學生認識能源種類、標章與十大節能宣言的學習機會，讓教室內外均成為學習場域。
●設置能源教室，擺設太陽能及水力能智高教具、人力腳踏車發電、能源大富翁、手搖發電機、歷屆太陽能創意玩具得獎作品等教具，供教師教學使用。
●校園中處處可見太陽能板的應用與操作，像是在校門口建置的太陽能時鐘和人力發電腳踏車、還有在(1)草皮(2)穿堂地面及(3)花圃轉角，設置提供夜間運動民眾照明使用的風光互補太陽能庭院燈與太陽能地燈跟庭院燈，而綠色泉源設置的操作型太陽能板，搭配鯉魚噴水也提供學生實際操作的機會，學習以不同角度、能量轉換不同的觀念。
●透過加強學校綠覆蓋、遮陽和隔熱等各項措施，降低學校建築環境溫度。學校頂樓與資源回收室屋頂設置太陽能板不但具降溫效果，同時可提供即時數據展示箱，供教學使用。
●用心規劃學校教室、走廊空間及能源相關設施，像是在各班教室裝設電表，並逐步更換T5節能燈管、地下室裝設節能感應燈裝置，節省電能耗損、於飲水機增設定時加熱裝置，減少電費支出等。
●於公廁、司令台、穿堂壁面及走廊天花板不但有彩繪能源相關資訊，樓梯還設置了能源自主學習步道，創造社區民眾與學生認識能源種類、標章與十大節能宣言的學習機會，讓教室內外均成為學習場域。
●設置能源教室，擺設太陽能及水力能智高教具、人力腳踏車發電、能源大富翁、手搖發電機、歷屆太陽能創意玩具得獎作品等教具，供教師教學使用。
能源教材、媒體之應用
●規劃多元且有趣的自製學習教材和活動，如:設計寓教於樂的校園能源地圖大富翁遊戲和能源標語鉛筆、鼓勵學生編寫能源劇本，拍攝節能微電影，積極對內宣導能源教育的重要。
●建置完善管理制度的能源教育網站，由專人經營並廣蒐能源教材及媒體和維運，提供學校師生更多元的學習管道，執行的成效值得肯定。
●建置完善管理制度的能源教育網站，由專人經營並廣蒐能源教材及媒體和維運，提供學校師生更多元的學習管道，執行的成效值得肯定。
能源教育推展特色
●申請節電列車入校宣導，並開放國內外各校參訪，大力推廣能源教育。同時充分利用校園環境融入能源教育推廣，在校內男女廁所規劃能源彩繪牆，配合製作節能標語融入境教理念，成效斐然。
●培訓男女解說小尖兵，介紹校園能源相關設施，並積極鼓勵學生組隊參加校外能源相關競賽，如水力能車、能源知識擂台賽及太陽能創意玩具競賽等，榮獲佳績。
●學校能源教育課程展現多元化特色，例如:設計真人版能源大富翁教具、規畫水火箭課程、辦理能源主題書展，以及利用戲劇方式宣導節能相關內容，讓學生充分體驗活潑的互動式學習方式。
●培訓男女解說小尖兵，介紹校園能源相關設施，並積極鼓勵學生組隊參加校外能源相關競賽，如水力能車、能源知識擂台賽及太陽能創意玩具競賽等，榮獲佳績。
●學校能源教育課程展現多元化特色，例如:設計真人版能源大富翁教具、規畫水火箭課程、辦理能源主題書展，以及利用戲劇方式宣導節能相關內容，讓學生充分體驗活潑的互動式學習方式。