● 學校校長、主任具有熱心、基本知能具備，對於節約能源方面，訂定管理辦理及節能措施且具成效。 ● 全校教師形成完整能源教學團隊，積極推動能源教學設計並達成創意能源教學。 ● 建置有能源教室，積極推廣趣味能源科學，在自製能源教學方面，如教材、教具、學習單等頗為豐富內容，能鼓勵師生利用並開放成果及其他學校採用。 ● 為能源教育推動中心，舉辦多項研習及觀摩活動，協助鄰近地區及舉辦能源教學研習會，並於偏遠地區積極推廣，加惠與擴大影響層面，確值肯定。 ● 舉辦能源教育推動計畫之活動，內容涵蓋傳統能源與綠色能源，可提供研習人員作為轉化教材的基礎。