●能結合藝術與人文推展能源教育，並使之融入生活教育。 ●拍攝能源微電影於學校宣導，影片曾參與競賽獲獎；運用校外教學活動，融入能源教育之元素，充分發揮功能；以多元活動推動能源教育，使每種活動更深入學童心靈。 ●校長帶領師生全體共同推動能源教育，訂有良好之能源教育計畫，包含具體目標及工作項目；省水、省電、省油及省紙等四省計畫皆達成目標，甚俱績效；除校內推動，更結合300多位社區志工共同響應，其成效顯著，值得肯定。 ●結合閱讀活動，融入能源教育；圖書館設立能源教育專櫃；各項能源設備、節能設施，包括太陽能光電系統、廚房熱泵等皆附教學解說牌（附注音）。配合學校的教育特色推動節能減碳，很值得肯定。 ●各班設置班級電表，辦理班級節能競賽，獲獎班級之獎勵為能源、環境、環保等議題相關之書籍，此「低碳班級」的活動非常具有創意、實際節電效果及教育意義，值得他校參考。