1.將能源教育排入校務會議中規劃與檢討，將能源相關活動列入學校行事曆中執行，並定期檢視活動成果。 2.建築物具節能採光的設計，全校師生皆積極關注學校使用能源的情形，具體落實節能措施。 3.因校園具有高綠覆率、高透水率基地保水、生物多樣性等的天然條件，故在配合九年一貫環境教育議題的課綱基礎下發展能源教育，將能源教育融入課程之中，成效顯著。 4.設置能源教育專區，並善加利用能源局所提供的各項刊物與資源進行推廣。 5.辦理多元能源教育推廣活動，如舉辦能源教育藝文競賽、帶領學生參觀能源設施、辦理校際能源教育觀摩等。 6.曾榮獲屏東縣93年度推動能源教育特優。