1. 學校訂有推動能源教育的三年計畫，並能配合政府節能政策，定期填報能源使用狀況。 2. 主動收集訊息，充分利用校外資源，善用經濟部能源局委託國立台灣師範大學編製之各項文宣出版品，如「能源護照」等進行教學。 3. 規劃具創意之節能教育措施與策略，透過多元化的能源教育活動讓師生積極參與。 4. 將多元化的節能教育內容融入一般課程，對於多項節能措施均長期記錄分析，呈現具體成效及資料說明。 5. 利用學校建置的「太陽光電教學示範系統」配合校內課程進行教學。