• 能源教育教學活動結合當地氣候及在地特色，發展以風為主軸的「萬里風神季」活動，透過學習能源知識、分組DIY創作，實踐多元展能機會與珍惜能源觀念。
• 學校作為社區低碳中心，彙整能源教具、書籍及手冊等教學媒材，將相關教學成果數位化，為強化推廣力道，另設置新北市能源夥伴學校群組，帶領他校推動能源教育。

學校能源教育計畫與實施
成立節能減碳推動小組，訂定能源相關使用辦法和規定，鼓勵各班設立班級省長制度，專人專責執行，並將能源教育課程列入學校行事曆活動與校本課程實施，落實能源減碳。
以「能源教育」為重點特色課程，充實能源教室、展示牆、情境學習布置，並於各式會議及兒童朝會、家長日及志工大會等公開場合，擴大教育影響範疇。
各科教學之配合與實施
經營教師團隊與社群，規劃執行學校能源教育主題課程，依在地氣候和特色條件，發展以風為主軸的全校性能源校本課程。
激發教師潛能優勢，融入各科教學，如：能源教育融入資訊、藝文、閩南語及英語教學，並記錄與分享教學歷程。
相關活動配合與實施
學校為社區低碳中心，每年針對家長和社區居民，辦理能源教育講座或推廣活動，如節電高手在我家、智慧節電及LED燈DIY等課程，並透過探索與體驗活動，如：六大再生能源、認識標章你我他、一度電、正能源屋和最夯的能源議題等，加強師生與民眾認識能源的重要性。
張貼節能減碳標語及海報，融入情境營造，以日常生活中實際強化學生節能減碳觀念，從小培養正確節能行為。
辦理萬里風神季活動，透過分組合作學習能源知識，並分組DIY創作，實踐多元展能機會，加強學生內化能源素養。
校園環境節能減碳措施與具體成效
建置新北「綠能酷學校」教室，於校園建構各項教學設備及情境布置，如：太陽能光電板、風力發電機、能源屋、風光互補發電及教學情境看板等，提供學生各式能源教具與書籍。
和風樓樓梯改善案，透空美學造型設計有效引進光線和空氣流通，降低對燈具和風扇的使用，配合教室氣窗常開，以提供更佳之通風性，有效降低室內溫度，達到節能目的。
能源教材媒體之應用
透過教師專長和社群團隊發展教學媒體，並於YouTube放置資訊供其分享與交流，快速拓展能源教育範圍及影響層面。
將能源教學與數位科技結合，延續永續環境教育網及能源教育資訊網，提供師生完整教材學習，並設置新北市能源夥伴學校群組，分享能源新知及新聞，強化教師能源教育知能。
其他推動特色(相關節能補助、性平)
申請教育部永續校園計畫、環保局低碳校園局部改造計畫及社區低碳中心專案，逐年改善軟硬體設施，以達到永續校園之目標。
辦理北北基能源小鐵人競賽，增設潛能組及性別比例限制，並鼓勵老師做異質性分組，以期達到相互學習、互助合作及欣賞他人優點之性別友善學習空間。