107年推動能源教育標竿獎 銀獎
簡介
基本資料
地 址：台中市大里區文化街120號
電 話：04-24922935
傳 真：02-2454474
網 址：http://www.tches.tc.edu.tw/
師生人數：2039
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獲獎事蹟事評
●學校推動能源教育與環境教育成效顯著，獲獎頻仍，屢獲地方政府肯定與表揚。原因在於訂定完備的能源教育推動計畫，並結合行事曆，成立委員會，定期開會檢討改善，控管執行成效，值得他校借鏡。
●參與學校能源教育的面向，包括社區家長、校內各級行政及各領域教師結合教學活動，值得肯定。
●塗城國小在校長以身作則領導下建構一個具凝聚力及行動力的幕僚團隊，每年將能源教育列入年度重點項目，按實施計畫、工作項目及進度推動，成果顯著。校方亦於FY106獲「台中市低碳校園認證學校金牌獎」殊榮。
●學校能源教育推動範疇從能源構面延伸至環境構面，相關計畫均結合社區資源並配合親職活動，舉辦宣導講座、教案徵選及能源設施參訪等，以強化能源教育之實踐。
●參與學校能源教育的面向，包括社區家長、校內各級行政及各領域教師結合教學活動，值得肯定。
●塗城國小在校長以身作則領導下建構一個具凝聚力及行動力的幕僚團隊，每年將能源教育列入年度重點項目，按實施計畫、工作項目及進度推動，成果顯著。校方亦於FY106獲「台中市低碳校園認證學校金牌獎」殊榮。
●學校能源教育推動範疇從能源構面延伸至環境構面，相關計畫均結合社區資源並配合親職活動，舉辦宣導講座、教案徵選及能源設施參訪等，以強化能源教育之實踐。
績優事蹟摘要
學校能源教育計畫與實施
●永志校長擔任校長期間，曾帶領歷任學校榮獲永續校園、光電計畫示範學校等多項傑出榮耀。因此為持續推展學校邁向永續校園及環境教育的綠色校園，成立永續校園環境推動小組，並將能源教育課程計畫編入年度活動。
●設置「能源教育委員會」，並訂定能源教育實施計畫，使師生瞭解能源對人類永續生存的重要性。
●常於網站上紀錄該校能源利用情形，並定期於會議中告知全校師生節能成效及時檢視追蹤檢討。
●校長於行政會議說明能源教育方針，結合推動永續校園與環境教育學校計畫，校長會透過各校內會議與全體同仁討論相關活動辦理以及各項工作的推動，積極宣導能源教育的重要性，與全體師生共同推動能源教育。
●設置「能源教育委員會」，並訂定能源教育實施計畫，使師生瞭解能源對人類永續生存的重要性。
●常於網站上紀錄該校能源利用情形，並定期於會議中告知全校師生節能成效及時檢視追蹤檢討。
●校長於行政會議說明能源教育方針，結合推動永續校園與環境教育學校計畫，校長會透過各校內會議與全體同仁討論相關活動辦理以及各項工作的推動，積極宣導能源教育的重要性，與全體師生共同推動能源教育。
各科教學之配合與實施
●健全的課程發展委員會，積極推動融入教育。透過課程發展委員會，鼓勵教師將能源教育融入各領域教學中，並分析各科領域中與能源教育相關的單元，採用多科融入的方式，讓老師可以很方便地將能源教育融入一般教學中。
●設計多元化之能源作業主題，將能源推廣融入課程中，依照能源推廣教育課程設計出不同的學習單、討論課程，帶領學生實際了解能源相關資訊並鼓勵學生蒐集資料加以討論。
●配合課程定期安排各項能源研習及觀摩活動，結合融入式教學活動，安排各項能源研習及觀摩活動，包含水火箭、吹泡泡、空氣槍、自然科學博物館之水資源體驗活動…等，並結合校外參觀活動，讓學校師生體驗能源教育之實踐。
●將能源教育，納入環保綠能之校本特色課程主題中，建構完整之校本特色課程。課程教案由淺入深，主題包括：環保生活、塗城美景、八大園區、綠色生活四大主軸。
●設計多元化之能源作業主題，將能源推廣融入課程中，依照能源推廣教育課程設計出不同的學習單、討論課程，帶領學生實際了解能源相關資訊並鼓勵學生蒐集資料加以討論。
●配合課程定期安排各項能源研習及觀摩活動，結合融入式教學活動，安排各項能源研習及觀摩活動，包含水火箭、吹泡泡、空氣槍、自然科學博物館之水資源體驗活動…等，並結合校外參觀活動，讓學校師生體驗能源教育之實踐。
●將能源教育，納入環保綠能之校本特色課程主題中，建構完整之校本特色課程。課程教案由淺入深，主題包括：環保生活、塗城美景、八大園區、綠色生活四大主軸。
相關活動配合與實施
●每學期定期舉辦能源教育相關研習及講座，安排能源相關議題的宣導講座，每場次包含教職員工、社區家長約120人，及全校學童透過專業的能源議題、環保議題，提升家長、教職員及學童的專業能力。
●積極結合社區資源，並配合親職活動推廣至家庭社區。持續進行環境改造，透過晨會、班親會、「親職輔導專刊」、「閱在塗城校刊」及校慶系列活動時，安排相關活動將能源教育暨節約能源宣導納入宣導主題中。
●積極辦理能源相關競賽，鼓勵參與國內外競賽活動。透過學校能源教育實施計畫及節能減碳實施計畫，每年辦理校內語文競賽內容包含作文、演說、朗讀…等，融入能源相關議題。另外積極配合全國、全市各大競賽，包含聯合國、行政院環保署等辦理之藝文繪畫比賽，參與報名人數踴躍，成績卓越。
●積極辦理能源設施相關機構參訪活動，透過參訪低碳能源科技生活、太陽能、風力發電相關設施，充實節能環教等專業素養與知能。
●訂定計畫，成立組織、培訓環保推動人員，並利用校園「通關密語」將節能減碳融入生活中，養成良好的習慣，從生活中實踐低碳生活。
●設置太陽能燈、太陽能板、太陽能熱水器，善用天然資源，節能又環保。並於多處設置能源教育園地，營造校地生態，處處是環教。
●積極結合社區資源，並配合親職活動推廣至家庭社區。持續進行環境改造，透過晨會、班親會、「親職輔導專刊」、「閱在塗城校刊」及校慶系列活動時，安排相關活動將能源教育暨節約能源宣導納入宣導主題中。
●積極辦理能源相關競賽，鼓勵參與國內外競賽活動。透過學校能源教育實施計畫及節能減碳實施計畫，每年辦理校內語文競賽內容包含作文、演說、朗讀…等，融入能源相關議題。另外積極配合全國、全市各大競賽，包含聯合國、行政院環保署等辦理之藝文繪畫比賽，參與報名人數踴躍，成績卓越。
●積極辦理能源設施相關機構參訪活動，透過參訪低碳能源科技生活、太陽能、風力發電相關設施，充實節能環教等專業素養與知能。
●訂定計畫，成立組織、培訓環保推動人員，並利用校園「通關密語」將節能減碳融入生活中，養成良好的習慣，從生活中實踐低碳生活。
●設置太陽能燈、太陽能板、太陽能熱水器，善用天然資源，節能又環保。並於多處設置能源教育園地，營造校地生態，處處是環教。
校園環境節能減碳措施與具體成效
●配合教學活動，訂定校園各項節能減碳計畫、年度減碳目標與推動策略，落實低碳校園的能源管理目標。
●定期進行校園能源體檢、水電度數分析，藉此了解能源使用情形及檢討節約能源工作的執行成效與策略並作為節能措施訂定之依據，積極改善校內硬體設施，便於能源教育之推廣。
●成立節約能源推動小組，訂定能源管理辦法，實施節能減碳策略及具體節能措施，並定期召開會議，檢討相關工作執行情形。
●建置能源展示空間，校園各角落設置節能設施並能結合教學，亦提供聯盟學校或社區參觀，推動能源教育成效良好，相當值得肯定。
●結合校內外各項業務，辦理節能減碳宣導活動，透過利用學生朝會、教師晨會、行政會議等內部會議來宣導節能減碳觀念及作法。
●該校長期性環教重點目標在於致力親和性校園打造與改造，改造校園時考量建築物的節能設計，並將節能燈具、開關迴路、再生能源等能源設施，融入其中。以綠建築之概念營造校園，目前已改造將近三十處美景，使綠覆率增加，校園生態更加多元化。
●定期進行校園能源體檢、水電度數分析，藉此了解能源使用情形及檢討節約能源工作的執行成效與策略並作為節能措施訂定之依據，積極改善校內硬體設施，便於能源教育之推廣。
●成立節約能源推動小組，訂定能源管理辦法，實施節能減碳策略及具體節能措施，並定期召開會議，檢討相關工作執行情形。
●建置能源展示空間，校園各角落設置節能設施並能結合教學，亦提供聯盟學校或社區參觀，推動能源教育成效良好，相當值得肯定。
●結合校內外各項業務，辦理節能減碳宣導活動，透過利用學生朝會、教師晨會、行政會議等內部會議來宣導節能減碳觀念及作法。
●該校長期性環教重點目標在於致力親和性校園打造與改造，改造校園時考量建築物的節能設計，並將節能燈具、開關迴路、再生能源等能源設施，融入其中。以綠建築之概念營造校園，目前已改造將近三十處美景，使綠覆率增加，校園生態更加多元化。
能源教材、媒體之應用
●自製能源科技教育與節能減碳等能源教育簡報教學媒體及教案、學習單等，提供師生教學所用。
●設置能源教育媒體專區，蒐集多項能源教材媒體，將能源教育多媒體有系統整理，設置多媒體網路分享專區，集中管理，並鼓勵師生利用。
●設置能源教育媒體專區，蒐集多項能源教材媒體，將能源教育多媒體有系統整理，設置多媒體網路分享專區，集中管理，並鼓勵師生利用。
能源教育推展特色
●積極改善校園環境，營造校園美景，增添該校附加價值。除此之外，在嚴格實行節約能源的規範向，近兩年的節電量，節省將近1320度用電量，值得讚許。
●透過學生活動融入方式，進行潛移默化之能源教育教學，讓節能減碳落實在食、衣、住、行、育、樂等各項生活中。
●透過學生活動融入方式，進行潛移默化之能源教育教學，讓節能減碳落實在食、衣、住、行、育、樂等各項生活中。