107年推動能源教育標竿獎 金獎
簡介
基本資料
地 址：高雄市楠梓區樂群路220號
電 話：07-3627169
傳 真：07-3612332
網 址：
http://school.kh.edu.tw/index.php?WebID=101
師生人數：1720
電 話：07-3627169
傳 真：07-3612332
網 址：
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師生人數：1720
獲獎事蹟事評
●該校長期以能源科技為校本位課程，並自訂相關內部法規，將能源教育落實於校本位課程，長期推動能源教育成果和本市及其他縣市分享、並定期辦理綠能科技科學競賽。同時與國際接軌與交流和國際多個國家分享，以視訊或國際研討會或國際參訪等方式進行互動探討。
●學校的教學團隊支援偏鄉或能源師資不足中小學，樂於將經驗分享給他校，並以該校能源師資充沛優勢，提供它校相關協助。
●學校推動能源教育多年，其整體節能表現具體。常鼓勵老師將能源融入教學，將教學資源上網，使教學資源得以廣泛使用。並運用多項外部資源及志工人力等，包含環境節能及結合企業資源改善學校設備、及在提升節能成效上，成果推廣、成效卓著。
●該校的能源教育活動非常多元且充分運用數位資訊工具進階推動，學校團隊組織堅強，課程研發時有精進，擅長以QR Code和桌遊方式將能源知識融入生活之中，以實際操作的方法，讓學生瞭解節能的意義，並以完整的能源管理，使節能更為有效。
●學校的教學團隊支援偏鄉或能源師資不足中小學，樂於將經驗分享給他校，並以該校能源師資充沛優勢，提供它校相關協助。
●學校推動能源教育多年，其整體節能表現具體。常鼓勵老師將能源融入教學，將教學資源上網，使教學資源得以廣泛使用。並運用多項外部資源及志工人力等，包含環境節能及結合企業資源改善學校設備、及在提升節能成效上，成果推廣、成效卓著。
●該校的能源教育活動非常多元且充分運用數位資訊工具進階推動，學校團隊組織堅強，課程研發時有精進，擅長以QR Code和桌遊方式將能源知識融入生活之中，以實際操作的方法，讓學生瞭解節能的意義，並以完整的能源管理，使節能更為有效。
績優事蹟摘要
學校能源教育計畫與實施
●訂定106年度能源教育實施計畫：由能源小組討論年度計畫內容，結合教育局、台灣師大及社會資源，擬定「高雄市楠梓區加昌國小推動能源教育實施活動計劃」，作為該校推動能源教育重要依據。
●將能源教育推廣納入學校特色教育課程，自106年分年級實施，以多元課程方式讓節能及綠能觀念，深入學習和生活領域，從而激發全校師生共同參與節約能源行動。
●推廣能源教育種子，如:105及106年度推廣全市性能源教育，辦理2場全市性能源教師種子教師研習、辦理1場次能源創客教具組競賽，以及2場全市性能源海報創意競賽，參與人數踴躍，作品程度優異。
●培訓能源志工教師及能源小尖兵，落實校本能源教育：積極召募5位能源志工，擔任能源教育執行教師，協助校本能源教育課程進行。16位能源小尖兵，協助能源設備介紹及導覽。增進能源素養。
●校長積極爭取外部資源，帶領核心小組爭取各類資源，充實能源館設備，規劃及豐富戶外能源教育設備，活化校本能源教育環境，同時作為能源中心學校，每年辦理各項研討及觀摩。
●結合台達電資源，辦理能源教育：校長帶領核心小組，結合台達電資源及經費，辦理能源教育參訪及課程設計活動，發展企業與學校共同推動能源教育的良好合作模式。
●將能源教育推廣納入學校特色教育課程，自106年分年級實施，以多元課程方式讓節能及綠能觀念，深入學習和生活領域，從而激發全校師生共同參與節約能源行動。
●推廣能源教育種子，如:105及106年度推廣全市性能源教育，辦理2場全市性能源教師種子教師研習、辦理1場次能源創客教具組競賽，以及2場全市性能源海報創意競賽，參與人數踴躍，作品程度優異。
●培訓能源志工教師及能源小尖兵，落實校本能源教育：積極召募5位能源志工，擔任能源教育執行教師，協助校本能源教育課程進行。16位能源小尖兵，協助能源設備介紹及導覽。增進能源素養。
●校長積極爭取外部資源，帶領核心小組爭取各類資源，充實能源館設備，規劃及豐富戶外能源教育設備，活化校本能源教育環境，同時作為能源中心學校，每年辦理各項研討及觀摩。
●結合台達電資源，辦理能源教育：校長帶領核心小組，結合台達電資源及經費，辦理能源教育參訪及課程設計活動，發展企業與學校共同推動能源教育的良好合作模式。
各科教學之配合與實施
●編製「加昌樂活學習園－無所不『能』.『源』源不絕」教材學習單，提供校本課程應用。帶動該校「能源科技推動教育」、「教師專業學習社群」深耕，激發學校能源教育創意課程、展現校本位特色，提供學生多元學習、主動探究、系統思考之關鍵素養。
●規劃互動式校園能源教育學習步道，活化能源教育情境，讓社區居民、師生、親子利用校園能源步道進行互動學習。
●推動「能源議題閱讀及抽獎活動」，集合圖書館有關能源教育各類書籍及繪本，帶動學生閱讀能源議題相關書籍，發表提問與思考，引領學生探索能源，自我學習與發現。
●結合自然與生活領域科技教學，以能源議題為主題，讓學生製作及體驗太陽能鍋、海水電池運用、植物發電、綠建築等創意活動課程。
●結合畢業班活動，融入能源教育，辦理定向越野追蹤活動，目標物融入節約用電問題，讓學生活動中學習節約能源知識及技能，極具用心。
●規劃互動式校園能源教育學習步道，活化能源教育情境，讓社區居民、師生、親子利用校園能源步道進行互動學習。
●推動「能源議題閱讀及抽獎活動」，集合圖書館有關能源教育各類書籍及繪本，帶動學生閱讀能源議題相關書籍，發表提問與思考，引領學生探索能源，自我學習與發現。
●結合自然與生活領域科技教學，以能源議題為主題，讓學生製作及體驗太陽能鍋、海水電池運用、植物發電、綠建築等創意活動課程。
●結合畢業班活動，融入能源教育，辦理定向越野追蹤活動，目標物融入節約用電問題，讓學生活動中學習節約能源知識及技能，極具用心。
相關活動配合與實施
●以社區居民為對象，結合里辦公室共同辦理能源教育社區推廣活動，辦理在地化能源科技知能及節能減碳參訪學習，積極推動綠色能源觀念，融入生活中，活潑的課程設計深受喜歡。
●辦理全市學生能源創意教具競賽，及全市學生能源創意海報競賽等活動，引導學生參與綠能生活，激發學生主動學習能源科技，鼓勵創意思維與展現，落實學校能源教育功能。
●辦理全市學生能源創意教具競賽，及全市學生能源創意海報競賽等活動，引導學生參與綠能生活，激發學生主動學習能源科技，鼓勵創意思維與展現，落實學校能源教育功能。
校園環境節能減碳措施與具體成效
●依據年度「高雄市楠梓區加昌國小推動能源教育實施活動計劃」成立能源推動小組，規畫該校節能減碳目標與工作計畫，並由總務處派專人負責執行與管理，與專業廠商合作，定期檢討執行成效。
●成立節能推動小組，訂定能源管理辦法，利用教師晨會或升旗等集會活動宣導節能減碳觀念及做法，並於校慶、跳蚤市場等全校性活動中設置攤位，宣導節能減碳之重要性。
●配合校本課程實施，由高年級學生實地到社區宣導節能減碳觀念，並參訪社區綠建築，了解其設計內涵及為環境帶來的受益；透過調查商品碳足跡，做個有選擇的消費者。
●學校於106年爭取日月光資源，全面更換全校教室之燈具為LED燈，並於該校各樓樓頂，結合廠商裝設太陽能發電，設計各項節能及發電教學設備，推動綠能生活觀及行動以節省電力使用。
●成立節能推動小組，訂定能源管理辦法，利用教師晨會或升旗等集會活動宣導節能減碳觀念及做法，並於校慶、跳蚤市場等全校性活動中設置攤位，宣導節能減碳之重要性。
●配合校本課程實施，由高年級學生實地到社區宣導節能減碳觀念，並參訪社區綠建築，了解其設計內涵及為環境帶來的受益；透過調查商品碳足跡，做個有選擇的消費者。
●學校於106年爭取日月光資源，全面更換全校教室之燈具為LED燈，並於該校各樓樓頂，結合廠商裝設太陽能發電，設計各項節能及發電教學設備，推動綠能生活觀及行動以節省電力使用。
能源教材、媒體之應用
●配合學校推動永續校園，該校的能源教育種子教師，除協助建置中英文能源教育網站、並製作活潑多元的能源教育之導覽手冊及學習單外，更積極研發風力、水力、太陽能、節約用電、綠建築、簡易能源創意教具等等，推動能源教育教學活動不遺餘力，值得讚賞。
●建置該校網路數位資料庫，除廣泛蒐集能源教育媒體教材，並同時成立網路專業社群提供討論空間外，也將自製各類型該校能源教育推廣影片及微電影，置入於能源教育網，供教師進行能源教育教學之用。
●建置該校網路數位資料庫，除廣泛蒐集能源教育媒體教材，並同時成立網路專業社群提供討論空間外，也將自製各類型該校能源教育推廣影片及微電影，置入於能源教育網，供教師進行能源教育教學之用。
能源教育推展特色
●該校用心經營能源教育成果有目共睹，累積成果受到各界肯定，更曾榮獲多項榮耀，包括教育部「高雄市國中小能源科技推動中心中心」、高雄市能源重點學校、經濟部能源局全國能源教育績優學校傑出獎出獎、台達電子南區能源中心學校、綠色伙伴掛牌學校、教育部永續校園示範學校等多項榮譽。
●藉由年度班親會及家長大會，辦理能源教育展示，宣導節約用電的行為和觀念。
●藉由年度班親會及家長大會，辦理能源教育展示，宣導節約用電的行為和觀念。