獲獎事評
透過新北市電力雲的能源監控，即時瞭解學校用電設備的概況並藉此擬定因應對策，另定期與企業合作進行校內節能評估，適時維修更新電力設備，以達到節能功效。
以能源為主題規劃校本課程，包含能源使用現況及未來發展、國內外情勢分析等，並將能源議題融入其他領域教學中。

績優事蹟摘要
學校能源教育計畫與實施
將能源教育列入年度重點活動項目及學校重要行事曆，並將六月訂為能源教育月，定期提報執行成果，檢討永續校園環境經營管理成效。
訂定能源教育實施計畫、工作項目及進度並落實分工執行，如：辦理各項能源教育活動、全市太陽能燜燒鍋競賽、各項環境教育相關計畫及競賽，協同專業單位定期合作檢視學校用電設施。
各科教學之配合與實施
以核心素養導向規劃三級能源教育課程，分為校園、社區、跨區，循序漸進發展能源教育課程。
將能源教育深入體驗學習、培養科學精神、認識在地特色、提升人文素養、拓展國際視野。
將能源教育主題融入各科領域教學，如：太陽能燜燒鍋融入自然科領域教學、校園課程地圖，認識學校節能設施與環境、資訊領域及綜合活動領域的創新教學模式，引發學生對能源教育的興趣。
相關活動配合與實施
藉由分享全球暖化下的危機與轉機，將能源教育融入戶外教育課程實施，包含傳統及再生能源介紹等，透過操作讓學生實際觀察認識木質及生質能源的使用。
結合社區場域和達人解說，舉辦能源教育相關議題宣導講座。
辦理能源相關競賽活動，如：全市太陽能燜燒鍋創意競賽，藉由趣味活動認識再生能源、自行車無碳移動節能，培養學生運用自行車的習慣，並開闢能源教育園地，展示競賽優秀作品及能源資訊。
校園環境節能減碳措施與具體成效
成立節約能源推動小組，訂定能源管理辦法及具體節能措施，確實執行並記錄能源使用狀況，透過新北市電力雲的即時監控，即時了解學校用電設備的概況，適時進行電力設備的維修與更新。
建立學校節能減碳管理制度及訂定節能減碳目標與工作計畫並逐步落實。
與企業合作進行校內用電設備節能評估，適時汰換耗電設備，如：全校節能燈具更換，有效降低電力耗損、建置太陽能板及太陽能光電系統，創能之餘亦增加屋頂隔熱效果，減少空調用電情形。
能源教材媒體之應用
教師自製能源教學媒體，如：學習單、簡報及多媒體教材等，指導學生設計能源教育教具，並透過分組討論進行分享，成果提供展示。
師生共同編撰能源教育相關議題小論文，製作能源教育簡報、編寫能源教育教案，並透過教師研習分享。
架設太陽能燜燒鍋網站，整理各參賽隊伍作品，分享能源教育展示平台供學生操作認識培養興趣。
能源教育推展特色
申請友善節能創新廁所，邀請建築師及專家規劃設計友善節能廁所，展現能源教育教學面多元化特色及營造性別平等之友善學習空間。
透過戶外教育形式融入節能減碳觀念，並透過古早炊具的多元運用，讓學生對能源的種類，如：燃料，有更深層的認識。