107年推動能源教育標竿獎 優選獎
簡介
地 址：臺北市文山區萬和街1號
電 話：02-22301232
傳 真：02-22301009
網 址：http://www.wfes.tp.edu.tw/
師生人數：748
獲獎事蹟事評
●該校積極推動節能減碳生活化。課程以綠能永續為主軸，建置設備完善的「零碳教室」，並升級為能源教育中心，同時結合文教基金會，能夠自行研發、充實各項相關設備。
●學校自行研發製作的能源島等創意教具，以「體驗式教學引導學童了解能源的產生及節能的重要」為宗旨之特色，可說是該校推動能源教育課程的一大亮點。除此之外，其教材、教具不僅自用，亦與他校(如:市立教育大學、香港學校)進行交流、推廣與擴大節能教育，成效良好，值得他校學習。
●校內推動能源教育科技成效良好，規劃的科技設施眾多，曾參與過台達電合格式經營能源學校計畫，值得肯定。
績優事蹟摘要
學校能源教育計畫與實施
●該校將綠能永續列為校本課程，將節能減碳納入各學年班級經營的指導項目，並確實依計畫執行。而每學年為配合兒童節活動及4/22地球日而訂定的能源週，規劃辦理綠能永續園遊會活動，例如:舊愛新歡活動、環境教育宣導活動、綠能環保體驗活動、綠能永續教學成果展等更是其極為有特色的教學活動之一。
●除了透過行政會議定期檢核各項計畫執行進度，並利用期末工作會報檢視並共同檢討計畫成果外，同時也藉由台灣綠色學校之網路平台提報執行成效，一方面可獲取評審之建議，另外亦可與全國綠色學校伙伴進行雙向之分享溝通。
●校長重視能源教育計劃的訂定與落實執行，致力於宣導相關教育課程，常與校內同仁開會研討、共同型塑校本特色綠能永續課程，積極推動能源教育之目標與願景，並以此共識來領導師生推動本校之能源教育與活動。
各科教學之配合與實施
●該校除了在各科教學會議中宣達將能能源教育融入教學中，並會定期召開課程發展委員會與自然領域會議，綠能永續、能源教育之校本課程進行縱向課程規畫與課程教案設計。經教師多次研討與腦力激盪，共同規劃出利用校園中相關能源設施，針對一至六年級程度設計。其能源教育課程由淺至深，循序漸進。在在幫助學生從認識能源、了解再生能源及其轉換方式、與如何落實節能減碳，以及最後如何在生活中運用再生能源，去設計節能的生活空間。
●能源教育教案競賽獲好評：學校教師參與全國能源科技教案設計-「太陽：請喊我能源一哥」、及臺北市第16屆中小學及幼兒園教育專業創新與行動研究-「萬芳綠能島~能源教學展示教具」等競賽皆榮獲佳績，值得肯定。
●學校各班依其綠能永續課程教案之校本特色，利用學年綜合活動或自然課時間，實施能源教育課程，作為作業活動主題，鼓勵以分組討論的方式進行蒐集資料與交流學習。並於部分課於時間進各班宣導綠能永續珍惜地球生態的主題，獲得良好成效。
●學校定期提供教師進行進修與成長，每學期至少辦理3場以上自然教師專業成長研習、或至少3場教職員工低碳活動或參訪，如:宜蘭縣岳明國小、桃園市中壢國小、新北市有木國小觀摩能資源主題環境及節能教學設施等參觀研習。此外該校能源教育課程多為教師自編、且採用台北市立教育大學編印，台達電子文教基金會贊助教材《節能減碳我最行》等做為能源補充教材。
●主題活動：每學期綠能環保園遊會進行舊愛新歡活動、環境教育宣導活動、綠能環保體驗活動、綠能永續教學成果展。繼續開放能源教育中心及人力腳踏車發電區給親師生體驗能源教育設施，鼓勵班級師生參觀校內外能源教學場所。
相關活動配合與實施
●校內節能相關活動包括，利用班親會及親職座談等親職活動日、或每年10月與結合社區萬美里辦理生態保育及減碳活動-萬美里走透透等活動時，開放提供該校能源教育設施，包括能源教育中心、人力腳踏車體驗區等供社區民眾參觀體驗，將「節能減碳」觀念的宣導擴展至家長、甚至是社區民眾。
●校內每學年皆舉辦國語文能源競賽，包括皆以能源教育為主題之書法、演講、作文、朗讀及小小說書人等競賽活動。從102學年起，開始舉辦綠能永續園遊會活動暨教學成果展，師生共同設計能源教育及環境教育主題的闖關活動，並同時在穿堂展示綠能永續課程的教學成果，展現學生優秀作品，活動十分多元有趣。
●該校建置一「台美生態學校聯盟夥伴」的能源教育網，展示學校在此四大主題內容以及實施情形，內容包括：能源教育、環境教育、生態教育及食農教育等四大主題。除此之外，更結合校外資元，與台達電子基金會共同辦理能源教育志工培訓。
●鼓勵學生落實節能減碳之生活教育，例如: 開啟教室門窗與氣窗，保持室內通風、訂定下課與午休關燈時段、並於廁所設節電感應器，指導學生隨手關電習慣。同時，在進行節能減碳教學時，班導也會透過連絡簿與家長交流，達到宣傳家庭節能及了解用電狀況等目地。
●師生綠能永續參訪：安排師生校外教學參訪能源教育及環境教育機構：如北市科博館、台大蔬果園、翡翠水庫、木柵焚化場、富陽生態公園、北投綠建築圖書館校外教學等活動。
校園環境節能減碳措施與具體成效
●落實節能減碳機制：除能源教育執行計畫外，亦有宣導隨手節水、節電、減廢、走路上學及採購節能標章產品等節能減碳管理制度。
●該校訂定落實節能減碳之相關措施，例如鼓勵學生將教室門窗打開讓空氣流通，以降低開啟電風扇之機會、於長時間離席時關閉電燈與不必要之設備電源、並採取責任分區及個人責任區管理，隨手關閉不需使用之照明等方式，減少能源浪費。
●利用學生集會及綜合活動課程，進行「世界地球日、不願面對的真相、北極熊危機、正負2度C」影片宣導，傳達能源教育之重要，與節能減碳的之成效。
●100年時建置一由台達電子基金會所捐款的零碳教室。其專供館區LED照明電力，可從網路監控相關用電及周邊溼度、照度、排碳量等數據。三年後持續運用捐款擴充設施將教室擴展為能源教育中心，並由本校職工自行研發設計萬芳能源島、燈具瓦數比較區及人力腳踏車發電區等創意教具，做為推動能源教育課程用。
●在教學大樓頂樓裝設斜屋頂及遮陽板，以降低熱輻射、減少冷氣機耗電量。並透過加裝廁所內的紅外線自動感知照明燈、及更換全校教室的燈管（T5管），與電器用品更新時以採用省電高功率之產品為最高原則，達到避免用電之浪費。
●學校所有飲水機裝置定時器，減少夜間及假日用電量。
指派專人管理教學、辦公等處所等能源設施使用狀況，並負責各項節約能源之執行工作。
能源教材、媒體之應用
●該校榮獲國教署提供中小學科學教育計畫專案經費補助，其教師團隊完成臺北市萬芳社區140高地生態資源在國小環境教育教學應用之研究專書，提供師生戶外教育體驗探索之指引。
●學校教師不但共同研發1-6年級綠能永續教學活動設計與學習單並進行教學、還自製「能源教育中心」影音及投影片教材，讓能源教育成為該校本位特色課程。
●配合綠能永續課程教學，職工自行研發創意教具，利用校內廢棄家具活化創造「萬芳能源島」、「人力腳踏車發電區」，同時也提供本校師生和校外人士進行參觀教學。
●統籌網路資源並架設能源教育、環境教育、食農教育、生態教育相關網站進行教學，作為掌握學校能源使用狀況、能源效率變化及其衍生之相關環境問題之指標參考，亦提供學校教學之資料運用。
能源教育推展特色
●學校自實施能源教育計劃以來，校內節電量有顯著成效。在電力管理上定期檢討合理契約容量訂定值，並協調電力使用與錯開電力使用之高峰期，同時進行節電行為及汰換耗電設施，積極落實計劃目標。校方師生持續致力推動能源教育相關計畫，106年時更榮獲台美生態學校銅牌獎，實至名歸。