節省電力

0

(千度)

能源節約量

0

(公秉油當量/年)

減碳量

0

(公噸/年)

節省費用

6 仟元/年

投資金額

50 仟元/年

回收年限

8.2 年

案例說明

學生作為公共空間的使用人並擔任「環保小尖兵」，藉由學生巡視校園，以同儕之間的影響力，養成學生主動性的習慣，並提昇學生對節約能源的觀念，加強宣導節能之成效。

設計理念或改善流程

在學校中，公共空間不當的使用，例如教室中僅有一人甚至無人時，仍將燈光全部打開，或是離開時未將冷氣關閉，對能源的浪費是可觀的。然而學生是學校的主體之一，學生作為公共空間的使用人，因此本校於99年成立「環保小尖兵」，希望藉由學生巡視校園，以同儕之間的影響力，養成學生主動性的習慣，並提昇學生對節約能源的觀念，加強宣導節能之成效。
以往「環保小尖兵」每日巡檢紀錄各棟樓層能源使用狀況，如使用報表方式每日需使用大量的紙張，此舉雖達到管理監督作為，但無法立即有效取得相關資訊亦不環保。帶著巡檢APP平板至各單位巡查能源使用情形，即時回報異常狀況。
該校建置「環保小尖兵能源查核」系統，並訂定「環保小尖兵能源巡視查核標準流程」。111年更編列5萬元預算將系統全面改善。

                                       111-F02-108-AC01_環保小尖兵能源巡查系統

1.成立「環保小尖兵」，由學生組成之環保小尖兵帶著巡檢APP平板至各單位巡查能源使用情形，即時回報異常狀況，節省巡查人力資源。
2.一個月平均可節省約3,000張紙；一年至少可節省約36,000張紙。
3.依據環保署臺灣產品碳足跡資訊網每包500張A4紙張碳足跡為4kg CO